Utvecklingsarbete i förskolan

Pedagogiska frågor och diskussioner är stimulerande och utvecklande. Jag har deltagit i EU-projekt som vi har haft på förskolan och det har varit lärorikt. Vi har haft tid till att diskutera målen i Läroplanen för förskolan (Lpfö 98) och sammanställt en Arbetsplan för vår förskola.

Det är nyttigt och stimulerande att tala med varandra om vad vi har för mål med olika saker vi gör, diskutera arbetssätt, förhållningssätt m.m. Vi diskuterar ofta olika saker som t.ex. vad vi har för syn på barn, det kompetenta barnet, vad är barnet bra på, intresserad av m.m.

Något jag har lärt mig är att se möjligheter istället för hinder och försöka lägga tid och kraft på rätt saker. Frågor som jag ofta ställer mig är om jag kan påverka det här på förskolan där jag arbetar eller om jag skall ta det vid lämpligt tillfälle utanför förskolan, i rätt forum.

Jag tycker att det är intressant och givande att diskutera olika frågor t.ex. "vad är en god pedagog och när känner jag mig mest nöjd som pedagog." Detta har vi tagit upp och samtalat om på förskolan där jag arbetar och genom liknande pedagogiska frågor utvecklas man själv och därigenom även verksamheten. Andra intressanta diskussionsfrågor kan vara, "vad är samling" och "hur gör vi i arbetslaget för att vara konsekventa mot barnen och hålla på samma saker." Jag har arbetat som förskollärare många år och har därigenom skaffat mig mycket erfarenhet som kanske kan vara till hjälp, nytta och glädje för fler inom förskolan.